जिंदगी

'ओह, वाह!': इंटरजेक्शन पर नोट्स

'ओह, वाह!': इंटरजेक्शन पर नोट्स

2011 के पतन में स्टीव जॉब्स की मृत्यु के कुछ समय बाद, उनकी बहन, मोना सिम्पसन ने खुलासा किया कि जॉब्स के अंतिम शब्द "मोनोसाइबल्स, तीन बार दोहराए गए थे: ओह वाह। ओह वाह। ओह वाह।"

जैसा कि होता है, प्रक्षेप (जैसे) ओह तथा वाह) उन पहले शब्दों में से हैं जिन्हें हम आमतौर पर एक-डेढ़ साल की उम्र तक बच्चों के रूप में सीखते हैं। आखिरकार, हम इनमें से कई सौ संक्षिप्त, अक्सर विस्मयादिबोधक शब्द उठाते हैं। 18 वीं शताब्दी के दार्शनिक के रूप में, रॉलैंड जोन्स ने कहा, "ऐसा प्रतीत होता है कि हस्तक्षेप हमारी भाषा का एक बड़ा हिस्सा बनाते हैं।"

फिर भी, अंतर्विरोधों को आमतौर पर अंग्रेजी व्याकरण के रूप में माना जाता है। लैटिन से व्युत्पन्न शब्द का अर्थ है, "बीच में फेंकी गई कोई चीज़।"

क्यों अंतर्विरोधों को नजरअंदाज किया जाता है

व्यवधान आमतौर पर सामान्य वाक्यों से अलग खड़े होते हैं, जो अपनी वाक्यात्मक स्वतंत्रता को बनाए रखते हैं। (हाँ!) वे व्याकरणिक श्रेणियों जैसे तनाव या संख्या के लिए कभी-कभी चिह्नित नहीं होते हैं। (नहीं साहब!) और क्योंकि वे लिखित रूप में अंग्रेजी की तुलना में अधिक बार दिखाते हैं, ज्यादातर विद्वानों ने उन्हें अनदेखा करने के लिए चुना है। (ओ।)

भाषाविद् उते डॉन्स ने अंतर्विरोधों की अनिश्चित स्थिति को संक्षेप में प्रस्तुत किया है:

आधुनिक व्याकरणों में, अंतर्ग्रहण व्याकरणिक प्रणाली की परिधि में स्थित होता है और शब्द वर्ग प्रणाली (क्वर्क एट अल। 1985: 67) के भीतर मामूली महत्व की घटना का प्रतिनिधित्व करता है। यह स्पष्ट नहीं है कि आपत्ति को एक खुले या बंद शब्द वर्ग के रूप में माना जाना है या नहीं। इसकी स्थिति इस मायने में भी खास है कि यह अन्य शब्द वर्गों के साथ एक इकाई नहीं बनाता है और यह कि बाकी के वाक्यों के साथ केवल विशेषण जुड़े हुए हैं। इसके अलावा, अंतर्वेशन अलग-अलग होते हैं क्योंकि उनमें अक्सर ऐसी ध्वनियाँ होती हैं जो किसी भाषा की ध्वनि सूची का हिस्सा नहीं होती हैं (जैसे "ऊग," क्विक एट अल। 1985: 74)।
(प्रारंभिक आधुनिक अंग्रेजी व्याकरण की वर्णनात्मक समानता। वाल्टर डी ग्रुइटर, 2004)

लेकिन कॉर्पस भाषाविज्ञान और वार्तालाप विश्लेषण के आगमन के साथ, हाल ही में विशेषणों ने गंभीर ध्यान आकर्षित करना शुरू कर दिया है।

इंटरजेक्शन का अध्ययन

शुरुआती व्याकरणवादियों ने शब्दों के बजाय मात्र ध्वनियों के रूप में विशेषणों का अर्थ लिया-सार्थक अभिव्यक्तियों के बजाय जुनून के प्रकोपों ​​के रूप में। 16 वीं शताब्दी में, विलियम लिली ने इस अंतर्विरोध को परिभाषित किया कि "एक विशिष्ट ध्वनि के तहत, माथे का एक हिस्सा, व्हिच बीओकेनेथ जो सोंडे का जुनून है,"। दो शताब्दियों के बाद, जॉन हॉर्न टूक ने तर्क दिया कि "क्रूर, आपत्तिजनक हस्तक्षेप ... का भाषण से कोई लेना-देना नहीं है, और केवल अवाक की दयनीय शरण है।"

अभी हाल ही में, विशेषणों को विशेष रूप से क्रियाविशेषण (कैच-ऑल कैटेगरी), व्यावहारिक कण, प्रवचन मार्कर और एकल-शब्द खंड के रूप में पहचाना गया है। अन्य लोगों ने विशेषणों को व्यावहारिक शोर, प्रतिक्रिया रोना, प्रतिक्रिया संकेत, अभिव्यंजक, आवेषण, और evincives के रूप में चित्रित किया है। कई बार व्यवधान किसी वक्ता के विचारों पर ध्यान देते हैं, अक्सर वाक्य खोलने वाले के रूप में (या आरंभकर्ताओं): "ओह, आप मजाक कर रहे होंगे। "लेकिन वे श्रोताओं द्वारा प्रस्तुत किए गए बैक-चैनल सिग्नल-फीडबैक के रूप में भी कार्य करते हैं, यह दिखाने के लिए कि वे ध्यान दे रहे हैं।

(इस बिंदु पर, कक्षा, "गोश!" या कम से कम "उह-हह" कहने के लिए स्वतंत्र महसूस करें।

अब यह अंतरविरोधों को दो व्यापक वर्गों में विभाजित करने के लिए प्रथागत है, मुख्य तथा माध्यमिक:

  • प्राथमिक व्यवधान एकल शब्द हैं (जैसे कि आह, आहा, तथा Yowza) का उपयोग किया जाता है केवल व्यवधानों के रूप में और जो वाक्य रचना में प्रवेश नहीं करते हैं। भाषाविद् मार्टिना ड्रेस्शर के अनुसार, प्राथमिक व्यवधान आम तौर पर एक कर्मकांड में बातचीत को "लुब्रिकेट" करने का काम करते हैं। *
  • माध्यमिक हस्तक्षेप (जैसे कि कुंआ, नरक, तथा चूहों) अन्य शब्द वर्गों से भी संबंधित हैं। ये अभिव्यक्तियाँ अक्सर विस्मयादिबोधक होती हैं और शपथ, शपथ शब्द, अभिवादन के फार्मूले और इसी तरह के साथ मिल जाती हैं। Drescher माध्यमिक अनुमानों का वर्णन "अन्य शब्दों या स्थानों के व्युत्पन्न उपयोगों के रूप में करता है जो अपने मूल वैचारिक अर्थों को खो चुके हैं" -एक प्रक्रिया जिसे के रूप में जाना जाता है शब्दार्थ विरंजन.

जैसा कि लिखित अंग्रेजी अधिक से अधिक बोलचाल में बढ़ती है, दोनों वर्गों ने भाषण से प्रिंट में पलायन किया है।

अंतर्विरोधों की अधिक पेचीदा विशेषताओं में से एक उनकी बहुक्रियाशीलता है: एक ही शब्द प्रशंसा या तिरस्कार, उत्तेजना या ऊब, खुशी या निराशा व्यक्त कर सकता है। भाषण के अन्य भागों के तुलनात्मक रूप से सीधे-सीधे अर्थों के विपरीत, अंतर्विरोधों के अर्थ मोटे तौर पर अनुमान, संदर्भ और भाषाविदों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। व्यावहारिक कार्य। "गीज़," हम कह सकते हैं, "आपको वास्तव में होना चाहिए था।"

मैं लेखकों के लिए विशेषण पर अगले-से-अंतिम शब्द छोड़ दूँगा स्पोकेन और लिखित अंग्रेजी के लोंगमैन व्याकरण (१ ९९९): "यदि हम पर्याप्त रूप से बोली जाने वाली भाषा का वर्णन करते हैं, तो हमें परंपरागत रूप से किए गए अनुमानों पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।"

जिसको मैं कहता हूं, जी हाँ!

* एड फोलेन द्वारा उद्धृत "द एक्सप्रेसिव फंक्शन ऑफ़ लैंग्वेज: टुवार्ड्स अ कॉग्निटिव सिमेंटिक अप्रोच।" भावनाओं की भाषा: संकल्पना, अभिव्यक्ति और सैद्धांतिक फाउंडेशन, ईडी। सुसैन नीमियर और रेने डिरेवेन द्वारा। जॉन बेंजामिन, 1997।


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